El término «francofonización» o «afrancesamiento» designa una transformación de una palabra o de una expresión o de algo, orientada a darle una apariencia francesa o una apariencia de origen francés o de cultura francesa. Estos dos términos son usados y aplicados en lingüística (francofonización de palabras y de expresiones), en informática (afrancesamiento de logicales), en sociología y educación y cultura (afrancesamiento de conceptos y de maneras de ser y de actuar), en derecho marítimo (afrancesamiento de barcos y de procedimientos), o incluso en relación con ciudades, estaciones de metro, etc. (afrancesamiento cosmético de construcciones o de objetos o de mobiliario o de emblemas o incluso hasta de logística). El concepto alcanza también a los trámites administrativos efectuados por una persona de origen extranjero y que quiere conseguir la nacionalidad francesa (adaptación del nombre y del apellido de origen a la lengua francesa y a su cultura, etc.); como ejemplo de cambios en nombres y apellidos según el país, puede señalase el caso de Gérard Jean Vossius, nombre y apellido afrancesados/latinizados que en otros idiomas se expresan por Gerrit Janszoon Vos, o por Gerhard Johannes Vossius, o por Gerardus Iohannes Vossius, o incluso por Gerardus Joannes Vossius o por Gerhard Jan Voss.
Definiciones Lingüística La « francofonización » engloba los cambios de ortografía y de gramática de préstamos léxicos, el uso preferencial de calcos semánticos o de calcos de traducción, y el uso de neologismos, con el fin de obtener un lema que respete las tradiciones y reglas de la lengua francesa, en cuanto a fonética y gramática, e incluso también teniendo en cuenta o respetando ciertos aspectos de orden semántico.
En los países francófonos, el afrancesamiento es generalmente validado y hasta recomendado por los organismos oficiales de terminología de la lengua francesa, como por ejemplo la Delegación General de la Lengua Francesa y de las Lenguas de Francia (Délégation générale à la langue française et aux langues de France) y la Oficina Quebequesa de la Lengua Francesa (Office québécois de la langue française).(en francés) Dispositif d'enrichissement de la langue française en France.
Ejemplos de usos comunes en cuanto a mezclas y transformaciones ortográficas: «Gazole» en lugar de gas-oil («diesel», su sinónimo, obtenido por antonomasia de su inventor Rudolf Diesel, y a veces también transformado en «diésel»). «Conteneur» en lugar de container. «Cédérom» para CD-ROM. «Bon Weekend» o «Bon wekeende» como equivalente de "Bonne fin de semaine".
Ejemplos de calcos de traducción: «Lune de miel» por honeymoon.(en francés) Henriette Walter, Dictionnaire des mots d'origine étrangère, Larousse, 1991, p. 251 : lune de miel n.f., traduction de l'anglais honeymoon, première lunaison qui suit le mariage, de honey, « miel », et de moon, « lune »; XIXe siècle. Le Webster's New World Dictionary of American English , 3rd College Edition, donne aussi comme origine possible le vieux norois (Old Norse) hjūnōttsmānathr, lit. wedding-night month. « Disque compact » por compact disc. « Disque numérique polyvalent » por digital versatile disc (DVD).
Ejemplos de neologismos: Courriel por e-mail (uso popularizado en Quebec, y hecho oficial en Francia a partir del año 2003). Pourriel por spam. Numéro d’urgence (22 de septiembre de 2000) o "aide en ligne" (28 de julio de 2001) o "téléassistance" (14 de diciembre de 2004) en lugar de hotline.
Afrancesamiento por uso de siglas: FAQ, del inglés Frequently Asked Questions, afrancesado en « foire aux questions ». GPS, del inglés Global Positioning System, afrancesado en « guidage par satellite » o también en « géolocalisation par satellite ».
Afrancesamiento En el mundo El número de francófonos en el mundo todo no cesa de aumentar, pasando de 106 millones en 1985 a 173.2 millones en 1997, 183 millones en el año 2005, 200 millones en el año 2007,(en francés) Rapport de L'OIF 2006-2008 Sitio Francophonie.org y 220 millones en el año 2010 (más de 10 % adicional respecto a 2007).(en francés) La langue française dans le monde 2010 Sitio Francophonie.org
La OIF(en francés) Rapport Francophonie 2008-2010 du Secrétaire général de la Francophonie OIF, Nathan, 384 pages. prevé un fuerte aumento del número de francófonos en África con el aumento allí del nivel educativo: El número de personas que dominan el francés debería alcanzar 400 millones en el año 2025, y 715 millones en el año 2050, es decir, en ese período podía multiplicarse por cuatro, mientras que en igual lapso la población mundial solamente se multiplicaría por 1,5 (solamente se incrementaría en un 50 %).(en francés)Cahiers québécois de démographie, vol. 32, n° 2, 2003, pp. 273-294. Sitio Erudit.orgRichard Marcoux, Agora: La francophonie de demain
Según estas proyecciones, la población de habla francesa debería pasar del 3 % en el año 2000 a más de 8 % de la población mundial en el año 2050 (y entre ellos, nueve de cada diez francófonos entre 15 y 29 años serían africanos).
Y también según la OIF, la cifra de 220 millones de francohablantes en el 2010 estaría subvalorada,(en francés) Francophonie: un avenir africain en el sitio Tv5.org pues allí no se habrían considerado nada más que las personas que pueden comprender y hablar y escribir corrientemente el francés, excluyendo así en esa contabilización a una gran parte de la población africana, porque no sabe escribir.(en francés) L’Afrique, un continent refuge pour la francophonie en el sitio Afriqueavenir.org
Y el francés es además la lengua para la cual el porcentaje de locutores aumenta más rápido en el mundo.
El Consejo Económico y Social de Francia, por su parte, estima que el número mundial de personas de habla francesa bien podría haber superado la barrera de los 500 millones en el año 2000, si se hubieran hecho los cálculos y las estimaciones sobre otras bases.(en francés) Les derniers discours en el sitio Francophonie.org (en francés) Prochains évènements en el sitio Conseil-economique-et-social.fr
Después de su creación, cada vez más gobiernos adhieren a la OIF, pues el número de sus integrantes pasó de 21 en el momento de su creación en el año 1970, a 75 en el año 2010; los últimos en ingresar fueron Emiratos Árabes Unidos, República Dominicana, Montenegro, Bosnia y Estonia, lo que hace que ésta sea la más grande organización lingüística mundial.
El francés es también una de las lenguas extranjeras más estudiada y valorada en el mundo, después del inglés.
En efecto, las personas que estudian el francés están en fuerte aumento en el mundo, cerca del 30 % entre 1994 y 2004, y donde África está a la cabeza, con un aumento de 60,37 % desde 1994 a 2002, pues pasó de de francohablantes en el año 1994, a en el año 2002, seguida de cerca por Asia, con un aumento de 48,8 % desde 1994 a 2004.
Renacimiento de la vitalidad del francés en Europa Según el grupo prospectivo Global Europe Anticipation Bulletin (GEAB), el importante crecimiento demográfico de Francia (y de los países francófonos de donde vienen una gran parte de los inmigrantes que llegan a la Unión Europea), es la clave del renacimiento y fortalecimiento del francés en cuanto lengua trans-europea de primer plano.
Con sus cerca de 80 millones de francohablantes (en rápido aumento), el francés es hoy día la segunda lengua de Europa (superada solamente por el alemán). Olvidando el período de posguerra, en el cual el francés perdió parte de su atractivo en cuanto lengua política de las élites, lo antes señalado ciertamente juega un rol positivo en el resurgimiento de la vitalidad del francés.(en inglés) Global Europe Anticipation Bulletin (GEAB), Which languages will the Europeans speak in 2025? Heavy trends in the EU’s new linguistic equilibriums in one generation from now , Excerpt GEAB N°13 (March 16, 2007) :
Quebec izquierda|thumb|500px|El afiche bilingüe hiere la fibra francófila de los residentes de Quebec, como lo testimonia el vandalismo sufrido por esta señal ARRÊT-STOP, y en referencia a la ley 101 de la Carta de la lengua francesa (Charte de la langue française).
El bilingüismo no convence a todos los quebequenses, como lo demuestra el vandalismo de la señal mostrada en la foto, en alusión a la Ley 101 (los residentes en esta provincia mayoritariamente se inclinan por la cultura y lengua francesas como la única a usar en forma cotidiana).
Los inmigrantes llegados desde Francia en el marco de la llamada "Nouvelle France" (1534-1759), formaron la primera población francófila en el mundo en realizar su unidad lingüística, y ello incluso dos siglos antes que en la propia metrópoli, y sin verdadera intervención o apoyo estatal.
Quebec trabaja activamente en el afrancesamiento de su territorio, después de la puesta en vigencia, en agosto de 1977, de la llamada Carta de la lengua francesa (o Ley 101). Quebec entonces pasó a ser la única provincia canadiense unilingüe, ya que las otras son bilingües (ejemplos: Manitoba, Nuevo Brunswick) o simplemente anglófonas con algunas facilidades francófonas (ejemplos: Ontario, Saskatchewan).
Esta ley 101, que se orienta a hacer respetar la lengua francesa y a afrancesar a los inmigrantes, instaura reglamentos lingüísticos inéditos, por ejemplo, obligación de cartelera unilingüe en francés en el exterior de los comercios, y en la cartelería interna, obligación de presentar los textos en francés de manera más destacada que en el caso de otros idiomas.(en francés) La loi 101 en ligne.
La referida ley fuerza al estudio en una escuela pública francófona, salvo si el padre o la madre hicieron estudios primarios o secundarios en Canadá en una escuela anglófona. Como consecuencia de esta disposición, el número de estudiantes anglófonos cayó en un 43 % en veinte años, pasando de alumnos en 1971-1972 a alumnos en 1994-1995. Este fenómeno es aún más acentuado en la isla de Montreal, donde los que optaron por el inglés disminuyó en un 60 % entre 1971 y 1995.(en francés) Le nombre d'élèves anglophones a chuté de 43 % en vingt ans.
Por otra parte, un certificado de afrancesamiento es acordado a las empresas de 100 trabajadores o más, si demuestran que sus empleados pueden expresarse y trabajar en francés (la tasa de certificación de empresas quebecuenses pasó de 71,4 % en 2002 a 80,7 % en 2007).(en francés) Rapport de l'OIF .
Esta política de francofonización sin duda ha tenido éxito, ya que en la provincia, la proporción de anglófonos pasó del 14 % en el 1971 al 7 % en el 2006, y en cuanto a los inmigrantes que elegían el inglés como lengua de estudios, el porcentaje pasó del 90 % en el año 1966 al 4 % en el año 2006.(en francés)
El conocimiento del francés en Quebec, en su conjunto, pasó de 93,6 % en el año 1991 a 93,9 % en el año 1996, y a 94,6 % en el año 2001.(en francés) Entre las personas de lengua maternal inglesa, la aptitud para hablar el francés pasó de 35 % en el año 1971 a 60 % en el año 1991, y a 67,2 % en el año 2001,(en francés) La connaissance du français et de l'anglais par langue maternelle, 1991, 1996, 2001. y luego a 71 % en el año 2006.(en francés) Les Canadiens et le bilinguisme: Rapport final.
Entre las personas de lengua materna diferente del inglés y del francés, la aptitud para hablar el francés pasó de 35 % en 1971(en francés) Connaissances des langues, par langue maternelle et région ensemble du Québec, 1971-1991 . a 68,6 % en 1991, a 73,5 % en el año 2001,(en inglés) y luego a 75.3 % en el año 2006.(en francés) Synthèse du rapport sur l'évolution de la situation linguistique au Québec
D. Estrie